Le journal de l'école St Louis

COMMENT POUSSENT LES LEGUMES ?

Depuis le mois de mars, dans notre classe de CE2/CM1, nous avons expérimenté différentes manières de faire pousser des légumes.

Nous étions répartis en 3 groupes afin de réaliser nos plantations dans la classe et dans nos bacs dans le jardin de l'école.

Chaque groupe avait planté à l'intérieur et à l'extérieur des radis, des petits pois, des haricots, des épinards, des salades, du maïs.

La germination en classe a été rapide et nous avons pu rapidement observer les premières feuilles. Nous avons découvert que chaque plante a des feuilles et des tiges bien différentes assez faciles à  identifier.

Nous avons pu observer, mesurer, la croissance de chaque plante et déduire ses besoins.

Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......
Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......
Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......
Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......
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Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......
Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......

Dans la classe, les plantes se développent rapidement, elles poussent en hauteur et sont très fragiles.Les salades ne se développent pas.Chaque jour il faut : observer, mesurer, noter......

Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid.  Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.
Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid.  Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.
Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid.  Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.
Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid.  Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.
Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid.  Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.
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Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid.  Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.

Dehors les graines lèvent lentement car il fait moins chaud.Les salades n'aiment pas le froid. Avant de partir en vacances, nous avons transplanté nos plantations dehors dans nos bacs pour qu'elles profitent du plein air.

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